Bereits am internationalen 16. VCÖ-Projektwettbewerb konnte das Gymnasium Neubiberg teilnehmen. Die Abkürzung steht für den renommierten Verband der Chemielehrkräfte Österreichs. Nun, nach Corona und mit einem zeitlichen Abstand von zwei Jahren, findet die 17. Wettbewerbsrunde statt. Das Thema lautet diesmal: Mit Chemie für die Umwelt.

Das Gymnasium Neubiberg ist mit einer 9. Klasse (9d), einer 10. Klasse (10c), einem Q11 Kurs (1c1) (jeweils Hr. Herdt) sowie der diesjährigen Forscherklasse 9 (Leitung von Fr. Irmer) mit dabei. Unser Schwerpunkt lautet: Wege zur Lösung der vor uns liegenden Herausforderungen mit einem Fokus auf Beiträge der Naturwissenschaft Chemie.

Projektziele:
Hier steht die Förderung des Forschergeistes der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Die Bedeutung von Experimenten und der Naturwissenschaften allgemein soll den Heranwachsenden bewusst werden. Die großen Zukunftsfragen der Menschheit sollen diskutiert und Lösungen angedacht werden. Speziell kreative Ideen für nutzbringende Innovationen könnten gerade auch von jungen Menschen - im Sinne einer Vision - erdacht werden. Auch die Beschäftigung mit den Themen Redoxchemie, Energien und Energieträger, Kohlenwasserstoffe, Stoffkreisläufe und Kosmetika im Sinne einer Wiederholung von - je nach Klassenstufe - bereits erlernten Inhalten ist ein weiteres Ziel des Projektes.

Mögliche Themenschwerpunkte sind:

1) UMWELTRELEVANTE FELDER
• Recycling von Kunststoffen, Metallen, Glas und Papier
• Probleme und Lösungsstrategien im Zusammenhang mit dem Klimawandel
• Erneuerbare Energiequellen, Biogas, grüner Wasserstoff
• Sinnvoller Einsatz fossiler Stoffe

2) KREISLÄUFE IN NATUR UND TECHNIK
• Kreislauf des Wassers
• Kohlenstoff-Atom- und Stickstoff-Atom-Kreislauf
• Kreisläufe der Alltagsstoffe

3) BIOTECHNOLOGIE
• Einsatz von Bakterien und Pilzen zur Herstellung von Stoffen
• Abwasserreinigung, Kompostierung

4) ÖKOLOGISCHE ENTSORGUNG VON
• Kunststoff, Glas, Papier, Metallen, Elektronikabfällen
• Mineralölen und Speisefetten
• Bauschutt und Restmüll

5) ENERGIEEFFIZIENTE HERSTELLUNGSVERFAHREN VON
• Kosmetika
• Lebensmitteln
• Medikamenten
• Farbstoffen, Waschmitteln, Kunststoffen

Im Zuge des Wettbewerbs findet eine Exkursion zur Bundeswehruniversität Neubiberg statt - und zwar zum MUNICH MOBILITY RESEARCH CAMPUS (MORE-Projekt). Hier wird ein Konzept für eine Modellstadt für die Mobilität der Zukunft wissenschaftlich untersucht. Sie soll folgende Merkmale aufweisen: CO₂-neutral, energieeffizient, multimodal, flächeneffizient, autonom und vernetzt

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Die neuesten Aufgaben und weitere Informationen findet man unter http://www.experimente-antworten.bayern.de/.
Zu beachten ist hier, dass nur noch Lösungen akzeptiert werden, denen eine schriftliche Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten zur Wettbewerbsteilnahme der Schülerinnen und Schüler beiliegt. Ein Vordruck hierfür ist der jeweiligen Aufgabe beigefügt.

Chemietalente fördern und fordern, das ist das Ziel dieses bundesweiten Wettbewerbs. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler von Chemie, Technik und Biotechnologie zu überzeugen, sie zu begeistern und bereits Begeisterte zu fördern. Alles zum Ablauf des Wettbewerbs, die aktuellen Aufgaben und die Ansprechpartner findet man unter https://dechemax.de/.

Der Begriff „Nano“ ist in aller Munde, aber was steckt wirklich dahinter?
Bei diesem Wettbewerb kann man von den Erfahrungen mit Nanostrukturen oder den Ergebnissen einschlägiger Experimente berichten und Ergebnisse beim Schulwettbewerb zur Nanotechnologie einreichen: Ein tolles Poster, eine spannende Beschreibung euerer Exkursion in ein Nano-Labor, Fotos oder Filme von Experimenten oder auch eine Hausarbeit, all dies und Vieles mehr können Einsendungen sein.
Anmelden könnt Ihr Euch auf unserer Webseite, dort findet Ihr auch weitere Informationen zum Wettbewerb.

Die International Chemistry Olympiade ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Die Aufgaben und weitere Informationen findet man hier: https://www.scienceolympiaden.de/icho
Wer Interessen daran hat, an dem Wettbewerb teilzunehmen, kann sich an jede Chemielehrkraft oder Herrn Herdt wenden, damit eine Registrierung zur Teilnahme erfolgen kann. Lösungen zur internationalen Chemie-Olympiade nimmt dieser oder die eigene Chemielehrkraft dann bis spätestens fristgerecht zur Korrektur und Weiterleitung nach vorheriger Absprache an.

Die IJSO bietet Nachwuchsförderung im naturwissenschaftlichen Bereich ohne hohe Einstiegshürden schon ab Klasse 5 bis 7. Hier werden junge Talente in den Naturwissenschaften dort gefördert, wo Schule allein den Wissensdurst und Forscherdrang nicht stillen kann. Über einfache Experimente, die Naturwissenschaft im Alltag erlebbar machen, steigen die Jugendlichen in eine vertiefende Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen und Fragen ein.

Der Weg ins deutsche Nationalteam führt über einen vierstufigen Auswahlwettbewerb. Der Wettbewerb startet jeweils am 1. November.
Wer sich ganz allgemein für Naturwissenschaften und nicht nur speziell für eine Fachdisziplin interessiert, ist hier genau richtig. An der ersten Runde kann sich jeder - auch zusammen mit Freunden - ohne große Einstiegshürde beteiligen: Die Aufgaben bestehen aus einfach durchzuführenden Experimenten, an die sich weiterführende Fragen knüpfen.

Die neuen Aufgaben stehen jeweils ab dem 1. November zur Verfügung. Informationen hierzu liefern die Lehrkräfte. Weiteres zum Wettbewerb findet man hier.